為響應(yīng)中國氣象局《關(guān)于推進校園氣象科普高質(zhì)量發(fā)展的指導意見》中“深化部門協(xié)同、資源共享、科教融合”的要求，華佑智芯與太原市某小學合作，成功建設(shè)了一座集氣象監(jiān)測、科普教育、防災(zāi)實踐于一體的智慧校園氣象站。這一項目不僅契合國家氣象科普戰(zhàn)略，更通過技術(shù)賦能與資源整合，為青少年氣象教育樹立了新基準。

中國氣象局近年持續(xù)推動校園氣象站建設(shè)，強調(diào)通過“示范站”模式提升青少年科學素養(yǎng)。例如，山西省自2014年起已建成23個校園氣象站，太原市第十五中學等學校通過氣象觀測實踐課程，顯著提升了學生的科學探究能力。此次華佑智芯的解決方案，進一步融合了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育場景，實現(xiàn)了從設(shè)備部署到課程設(shè)計的全鏈條創(chuàng)新。

1. 課程開發(fā)與活動設(shè)計

• 氣象觀測實踐課：學生通過操作設(shè)備記錄數(shù)據(jù)，分析校園微氣候特征，培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維與科學探究能力

• 防災(zāi)減災(zāi)演練：結(jié)合實時監(jiān)測數(shù)據(jù)，模擬暴雨、雷電等災(zāi)害場景，提升學生應(yīng)急避險技能。

2. 跨部門協(xié)同機制

• 氣象局聯(lián)動：與太原市氣象局合作，邀請專家進校舉辦講座，解讀氣象數(shù)據(jù)背后的科學原理，并共享區(qū)域氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)資源。

• 校際資源共享：通過云平臺與周邊學校共建氣象數(shù)據(jù)聯(lián)盟，開展跨校氣象課題研究，例如“城市熱島效應(yīng)對比分析”項目。

3. 社會效益拓展

• 社區(qū)科普開放日：定期向周邊居民開放氣象站，展示氣象儀器與監(jiān)測成果，推動氣象知識普及。

• 數(shù)據(jù)服務(wù)公益：為當?shù)剞r(nóng)業(yè)合作社提供校園氣象數(shù)據(jù)，輔助種植規(guī)劃，深化“氣象+生態(tài)”教育內(nèi)涵。

華佑智芯的校園氣象科普站項目，通過技術(shù)賦能與跨部門協(xié)同，不僅為太原市某小學搭建了科學教育的新平臺，更探索出一條“氣象+教育+社會服務(wù)”的創(chuàng)新路徑。未來，公司將持續(xù)深化與中國氣象局及教育部門的合作，以更多元化的解決方案推動校園氣象科普高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)新時代科學人才貢獻力量。

河南華佑智芯——以科技點燃少年氣象夢，用數(shù)據(jù)繪就科普新藍圖！