氨氮水質(zhì)在線自動分析儀
氨氮自動分析儀量程-在線監(jiān)測儀
氨氮自動分析儀量程-在線監(jiān)測儀
產(chǎn)品概述：
◎水中的氨氮自動分析儀量程是指游離氮形式存在的氮，主要來源于生活污水中含氮有機(jī)物受微生物作用的分解產(chǎn)物，型號焦化合成氨等工業(yè)廢水，以及農(nóng)田排水等。水體中氨氮含量較高時，對魚類呈現(xiàn)毒害作用，對人類也有不同程度的危害。價格測定水中氨氮含量有助于評價水體被污染和“自凈”狀況，因此氨氮是表征水質(zhì)污染的重要指標(biāo)。
◎該分析儀能夠根據(jù)現(xiàn)場設(shè)定*無人值守自動連續(xù)工作，廣泛適用于工業(yè)污染源排放廢水、工業(yè)過程工藝廢水、工業(yè)污水處理廠污水、品牌市政污水處理廠污水等場合。根據(jù)現(xiàn)場測試工況的復(fù)雜程度，可選配相應(yīng)的預(yù)處理系統(tǒng)，以保證測試過程可靠、測試結(jié)果精確，充分滿足不同場合現(xiàn)場需求。
產(chǎn)品氨氮在線監(jiān)測儀原理：
◎本產(chǎn)品利用水楊酸比色測定方法，水樣和掩蔽劑混合后，以游離態(tài)的氨或銨離子等形式存在的氨氮在堿性環(huán)境和增敏劑存在的情況下，與水楊酸鹽離子、次氯酸離子反應(yīng)生成一種帶色絡(luò)合物，分析儀檢測此顏色的變化，氨氮在線檢測儀并把這種變化換算成氨氮值輸出來。生成的帶色絡(luò)合物量相當(dāng)于氨氮的含量。本方法適用于氨氮在0—300mg/L范圍內(nèi)的廢水，過高的鈣鎂離子、余氯或濁度等可能會對測量產(chǎn)生干擾。
技術(shù)氨氮自動分析儀量程儀參數(shù)：
規(guī)格名稱 | 技術(shù)規(guī)格參數(shù) |
測量范圍 （可切換） | 0—3mg/L |
0.1—10mg/L | |
0.2—30mg/L | |
1—100mg/L | |
10—500mg/L | |
測量方式 | 水楊酸分光光度比色法 |
檢測下限 | 0.01mg/L |
分辨率 | 0.01 |
準(zhǔn)確度 | ±5%或±0.02mg/L（二者中取較大值） |
重復(fù)性 | 2% |
零點漂移 | ±0.02mg/L |
量程漂移 | ±1% |
測量周期 | Z小測量周期20分鐘，消解時間5—60分鐘可設(shè)置 |
采樣周期 | 間隔、整點、觸發(fā)各模式均可調(diào) |
維護(hù)周期 | ＞1個月，每次約1小時 |
自檢保護(hù) | 異?；驍嚯姅?shù)據(jù)不丟失 |
異常復(fù)位或斷電來電后，自動排除殘留液并恢復(fù)工作 | |
數(shù)據(jù)存儲 | ＞1年數(shù)據(jù)存儲 |
輸出接口 | 1路RS232；1路4—20mA |
工作環(huán)境 | 建議溫度15—25℃ |
電源及功率 | AC230±10%V;50—60Hz，5A |
尺寸 | 1500*550*450mm |
我們選在了一顆開發(fā)了一半左右的半荒星，上面有一座比較大的補(bǔ)給城，周邊輻散著有三個規(guī)模經(jīng)濟(jì)等相差不多的小城?！? “你們每個學(xué)院將乘坐一艘星際飛船抵達(dá)那顆半荒星，各自分到一座小城，然后就開始了你們這次的考核?！? “和以往單獨的生存闖關(guān)不同，這次我們不搞那些，換種玩法。” “這次要考驗的是你們的團(tuán)隊合作能力，各方面的協(xié)調(diào)能力，以及個人能力的展示，考核時間也將是有史以來因斯特長的，為期兩個月！” 聽到這話，在場的學(xué)生們一個個都露出了驚訝的眼神。 難怪他們發(fā)現(xiàn)這次學(xué)院的期末考試比以往提前了一個月左右，還以為是不是學(xué)校覺得他們辛苦要多放一個月的假，原來是為了三校考核做鋪墊。 什么樣的考核居然要為期兩個月？這讓大家非常的好奇和感興趣。 特別是平常獨自生存能力和武力值不是很高的學(xué)生們，都莫名的松了一口氣。 不過他們卻不敢開口詢問，怕被扣分。 薄茗見沒有人發(fā)問，笑得更溫和，“這次你們從踏上那顆半荒星開始，就會有專人和衛(wèi)星監(jiān)控設(shè)備跟蹤，進(jìn)行方位的直播，可千萬不要放松或者出丑。” “你們在這兩個月的過程里，所有的舉動和行為都將被考核官們關(guān)注，構(gòu)成你們成績的一部分。”三大學(xué)院的學(xué)生們各有所思，全都看在了薄茗的眼里。 他環(huán)抱著手靠在懸浮車上，繼續(xù)道：“積分不單只有個人的排行榜隨時更新，還有學(xué)院的排行榜，每周更新一次?！? “也就是你們考核完，每個學(xué)院的總成績和你們所有人都掛鉤，等于你們所有人相加在一起的總積分?！? 這個考核總成績的規(guī)則讓不少學(xué)生都皺起了眉頭。 以往聽說三校之間的考核，重點是考野外的生存能力，因斯特后設(shè)定一個終點
