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三元乙丙是乙烯、丙烯和非共軛二烯烴的三元共聚物。二烯烴具有特殊的結(jié)構(gòu)，只有兩鍵之一的才能共聚，不飽和的雙鍵主要是作為交鏈處。另一個(gè)不飽和的不會(huì)成為聚合物主鏈，只會(huì)成為邊側(cè)鏈。三元乙丙的主要聚合物鏈?zhǔn)?飽和的。這個(gè)特性使得三元乙丙可以抵抗熱，光，氧氣，尤其是臭氧。三元乙丙本質(zhì)上是無(wú)極性的，對(duì)極性溶液和化學(xué)物具有抗性，吸水率低，具有良好的絕緣特性。
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在人生中，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)不斷地努力，因?yàn)槿松飞厦總€(gè)人都是。對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，一次逆境，就會(huì)造就一粒等量大的、能克服任何困難的種子！
每個(gè)人都希望自己的人生是快樂(lè)的，充滿歡聲笑語(yǔ)?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活并不像理想中那么美好，不如意的事總是難以避免。樂(lè)觀是一種積極的處世態(tài)度，是以豁達(dá)、寬容、接納、愉悅的心態(tài)去看待身邊的人和事，即使處在不順心的境遇之中，也可以通過(guò)自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心情。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，并不是他的生活中沒有辛酸、煩惱，只是他們習(xí)慣于把悲痛化為力量，把眼淚化為笑聲。
一位著名的政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想征服世界，首先要征服自己的悲觀。”人生在世，不如意十之八九。如果一味地陷入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更加不如意。人生的樂(lè)與悲，幸與不幸，往往都是由人的心態(tài)所決定。悲觀心態(tài)就像一副沉重的鎖鏈，把人緊緊地鎖在不如意的陰影中，使不如意變得更加不如意；而樂(lè)觀心態(tài)則像一雙“隱形的翅膀”，帶領(lǐng)人穿越苦難與挫折，飛向成功快樂(lè)的彼岸。
著名歌唱家帕瓦羅蒂曾應(yīng)邀到法國(guó)的里昂參加一個(gè)演唱會(huì)。為了早做準(zhǔn)備，他提前一天趕到里昂，在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來(lái)。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂很早便睡下了。然而，沒過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)的嬰兒啼哭聲吵醒了。
帕瓦羅蒂原以為嬰兒的哭聲很快就會(huì)停止，所以并沒有放在心上。誰(shuí)知那孩子就像專門和他作對(duì)似的，一直啼哭不止。他用被子蒙住頭準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺，可是嬰兒的哭聲仿佛沾染了魔法一般，在寂靜的深夜非常有穿透力。無(wú)論他怎樣防御都無(wú)法趕走耳邊的哭聲。這讓帕瓦羅蒂非常苦惱，干脆披著被子在地上踱步，不停地祈求上帝讓孩子盡快停止啼哭。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……那孩子的哭聲依然沒有停止，而且每一聲都那么洪亮，帕瓦羅蒂不得不佩服起那孩子，想到自己連續(xù)唱歌一個(gè)小時(shí)的話，嗓子早就沙啞了。這樣一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來(lái)，再無(wú)半點(diǎn)睡意。他回到床上，讓耳朵緊貼著墻壁，仔細(xì)傾聽起孩子的哭聲來(lái)。
很快，帕瓦羅蒂就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)，孩子每次哭到嗓子快破的臨界點(diǎn)時(shí)就會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣一來(lái)，聲音就不會(huì)破裂?？梢娺@孩子是在用丹田發(fā)音而不是喉嚨。接著，帕瓦羅蒂也學(xué)著用丹田發(fā)音，聲音果然比平常更加洪亮。
第二天，帕瓦羅蒂用丹田發(fā)出的飽滿洪亮的聲音，征服了所有聽眾。
面對(duì)嚴(yán)重影響自己睡眠的哭聲，帕瓦羅蒂如果選擇離開，或者去找孩子的父母理論，恐怕都只會(huì)無(wú)濟(jì)于事，第二天也只能帶著失落的情緒去演出，世界上也就不會(huì)出現(xiàn)一位如此優(yōu)秀的男高音歌唱家。樂(lè)觀的心態(tài)使帕瓦羅蒂在痛苦的境遇中依然找到樂(lè)趣，把不利的因素變成成功的機(jī)遇。
樂(lè)觀的心態(tài)能把壞的事情變好，悲觀的心態(tài)卻把好的事情變壞。好比蘋果上發(fā)爛的部位，悲觀的心態(tài)會(huì)迅速將好的蘋果感染壞。要想阻止這種悲劇的發(fā)生，的辦法就是把已經(jīng)壞掉的部分清除掉，保留好的部分，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
在一堂心理學(xué)課上，教授拿出一張白紙，問(wèn)大家：“這張紙有幾種命運(yùn)？”學(xué)生們不知道教授為什么要問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題，沒有人回答。
接著，教授把那張白紙扔到地上，又狠狠地踩了幾腳。白紙上立刻就印上了一個(gè)臟兮兮的鞋印。教授撿起那張紙，又問(wèn)道：“這張紙有幾種命運(yùn)？”
“一張廢紙而已。”一個(gè)學(xué)生皺著眉頭說(shuō)。教授并沒有對(duì)他的話表示任何意見，而是把手中的紙撕成了兩半，然后又扔在地上，再一次問(wèn)大家：“這張紙有幾種命運(yùn)？”
“它還是一張廢紙。”更多的學(xué)生這樣回答。教授依然不置可否。他默默地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼缓罂焖俚卦谏厦娈嬃艘环宋锼孛?，還配了一首小詩(shī)，而剛才的腳印此時(shí)已經(jīng)變成了少女裙擺上美麗的褶皺。
教授拿著這幅素描，繼續(xù)問(wèn)道：“這張紙的命運(yùn)是什么？”學(xué)生們豁然開朗，大聲地回答道：“您給這張廢紙賦予了希望，現(xiàn)在它有了價(jià)值。”
教授微微笑了笑，說(shuō)：“一張不起眼的白紙，以消極的態(tài)度對(duì)待它，它就是一張一文不值的廢紙；以積極的態(tài)度對(duì)待它，它就是一幅動(dòng)人的圖畫。一張白紙是這樣，一個(gè)人也是這樣。消極、悲觀的心態(tài)可以毀掉一個(gè)人，而積極、樂(lè)觀的心態(tài)卻能成就一個(gè)人。”
我們或許無(wú)法選擇生活的境遇，卻可以選擇以積極樂(lè)觀的心態(tài)改變自己的命運(yùn)。一個(gè)人在這個(gè)世界上如何生活，取決于他如何看待這個(gè)世界。樂(lè)觀的心態(tài)往往使人更具有創(chuàng)造力和想象力，把人從悲觀情緒所帶來(lái)的畏怯中解脫出來(lái)，為事物找到積極的解釋，然后尋求積極的解決辦法，克服現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的失意、痛苦和打擊，終得到積極的結(jié)果。
成大事者都會(huì)為自己插上樂(lè)觀的翅膀，在人生之路上睿智而行。無(wú)論人生的境況怎樣不利，我們都應(yīng)當(dāng)努力去改變它，把自己從悲傷糾結(jié)的黑暗中拯救出來(lái)。當(dāng)我們擁有樂(lè)觀的心態(tài)，有勇氣從生活的壓力中抬起頭來(lái)，便會(huì)看到成功的陽(yáng)光就在頭頂。
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